فوائد الواقع المعزز في التعليم

الكاتب: سامي -
فوائد الواقع المعزز في التعليم
"تحديات الواقع المعزز في التعليم:

يمتلك الواقع المعزز الكثير من الإمكانيات التي تجعله يؤثّر على عملية التعليم التقليدية، بما فيها القدرة على تغيير مكان وزمان الدراسة، وتقديم طرق وأساليب جديدة وإضافية، ممّا يجعل الصف مكانًا أكثر جاذبية، والمعلومات أكثر قابلية للفهم.



قابلية التعلّم المادي: فمهما كانت المواد التعليمية وفي أي وقت، فإن الواقع المعزز قادر على استبدال ورق الكتاب المدرسي، والنماذج الجسدية والمُلصقات والكُتيبات المطبوعة بمواد تعليمية قابلة للنقل وبكلفة أقل. وبذلك يُصبح التعليم مع الواقع المُعزز أكثر سهولة وقابلية وحركة.



يمنح التعليم متعة وجاذبية: فالواقع المعزز بما يقدمه من تفاعلٍ ودمجٍ لعناصر اللعب في التعليم، يجعل التعلمّ عمليةً ممتعة وغير مجهدة وذات تأثير إيجابيٍ جدًا على الطلاب ويتركهم مستمتعين في الدرس.



يجعل عملية التعليم أكثر سرعة وفاعلية: يساعد الواقع المعزز الطلاب على تحقيق نتائج أفضل من خلال التخيّل والانغماس الكامل في الموضوع؛ فبدلاً من قراءة نظرية حول شيء ما يستطيع الطلاب رؤيتها بأعينهم فعلياً.



التعلّم العملي: بعيداً عن الدراسة، يُفيد استخدام الواقع المعزز بشكل كبير في التدريب الاحترافي، مثلاً يساعد الاستنساخ الدقيق للحالات الميدانية في مجال مُعيّن على إتقان المهارات العملية الضرورية لعمل محدد.



 تدريب آمن وفعال في مكان العمل: يمنح الواقع المعزز إمكانية التدرب على عملية قلب جراحية أو تشغيل مركبة فضائية دون تعريض أناس آخرين للخطر أو هدر المال الكثير عند حدوث خطأ ما.



إمكانية تطبيق أي مستوى تعليم أو تدريب: لا يقتصر استخدام الواقع المعزز على حالة واحدة أو مجال واحد فقط. بل يمكن التطبيق في كل جميع الأحوال والأماكن.



تحديات الواقع المعزز في التعليم:



بالرغم من الفوائد المذكورة للواقع المعزز، هناك عدد من الأخطار المُعينة التي يجب أخذها بالاعتبار عند استخدام الواقع المعزز في التعليم.


نقص التدريب الضروري:


قد يُعارض بعض المعلمون إدخال التقنيات الحديثة إلى التدريب عند عدم قدرة خلفيتهم التدريبية على تقديم المهارات المطلوبة، كما أنّ المعلمون المنفتحون ذهنياً أو التربويون المبدعون هم المستعدّون فقط لتطبيق برامج الواقع المعزز في التعليم.



الاعتماد على الأجهزة:



يتطلّب استخدام الواقع المعزز في غرفة الصف توافر وسائل وموارد معينة، مثلًا لا يمتلك كل الطلاب هواتف ذكية تؤهلهم استخدام تطبيقات الواقع المعزز.



أمور تتعلق بقابلية المحتوى:



يحتاج تطبيق الواقع المعزز الذي يقوم المستخدم بإنشائه إلى العمل بالتوازي مع كل المنصّات والأجهزة. وعملياً، من المستحيل أن تتوفّر نفس الجودة لمحتوى الواقع المعزز على أي جهاز.



"
شارك المقالة:
2534 مشاهدة
هل أعجبك المقال
0
0

مواضيع ذات محتوي مطابق

التصنيفات تصفح المواضيع
youtubbe twitter linkden facebook